שלום, אורח
•	הוראה בין תחומית (אִינְטֶרְדִּיסְצִיפְּלִינָרִית)
• הוראה בין תחומית (אִינְטֶרְדִּיסְצִיפְּלִינָרִית)
בית הספר דוגל בשיטת הוראה בין תחומית. ... המשך •	הוראה בין תחומית (אִינְטֶרְדִּיסְצִיפְּלִינָרִית)
הדיאלוג החינוכי
הדיאלוג החינוכי
השיחה והדיאלוג הם כלים מרכזיים בבית הספר. אופני הלמידה מבוססים על שיחה בכיתה, שיחות אישיות בין המחנכים לתלמידים וכן יצירת במות המאפשרות שיחה בין התלמידים לעצמם... המשך הדיאלוג החינוכי
•	חינוך כולי (הוליסטי) ערכי- הומניסטי
• חינוך כולי (הוליסטי) ערכי- הומניסטי
התהליך החינוכי מכוון לנתינת מענה מקיף ומעמיק לכל תלמיד והתייחסות למכלול חייו. ... המשך •	חינוך כולי (הוליסטי) ערכי- הומניסטי
עמידה באתגרים
עמידה באתגרים
העצמת הדימוי העצמי ותחושת המסוגלות האישית של התלמידים באמצעות העמדתם בפני אתגרים פיזיים ומנטאליים שונים הבנויים באופן מדורג.... המשך עמידה באתגרים

• חינוך כולי (הוליסטי) ערכי- הומניסטי

התהליך החינוכי מכוון לנתינת מענה מקיף ומעמיק לכל תלמיד והתייחסות למכלול חייו.

התהליך החינוכי מכוון לנתינת מענה מקיף ומעמיק לכל תלמיד והתייחסות למכלול חייו. התהליך החינוכי מלווה ומתייחס לתלמיד בשעות הלימודים ואחריהן, במהלך חופשות ובחגים וכן נוגע בכל תחומי החיים ולא בפן הלימודי בלבד.


באדם חברה וטבע מתקיים חינוך הומניסטי ביקורתי. מטרתו היא עידוד גיבוש תפיסת עולם ערכית, המבוססת על ההכרה באדם ואושרו כמרכז ההוויה. ביה"ס פועל להגברתה המודעות החברתית של התלמידים על המתרחש במעגלים המתרחבים של חייהם: ביה"ס, השכונה, העיר, מדינת ישראל וכו'. ביה"ס תומך ומלווה את תלמידיו בביצוע פרויקטים התנדבותיים בכרמיאל.

 

חזור להתחלה...