מתמטיקה כעולם תוכן
המונח "מתמטיקה", אשר נטבע לפני יותר מאלפיים שנה ע"י הפילוסוף פיתגורס, מעט מבלבל. אלו שרגילים להשתמש במילה "מתמטיקה", מקבלים את הרושם כאילו שמדובר בנושא מסתורי ועתיק, שעוסק בשאלות תיאורטיות שמעניינות רק מעטים, ולרבים מדובר במקצוע מאיים ובלתי מובן.
המונח "מתמטיקה", אשר נטבע לפני יותר מאלפיים שנה ע"י הפילוסוף פיתגורס, מעט מבלבל. אלו שרגילים להשתמש במילה "מתמטיקה", מקבלים את הרושם כאילו שמדובר בנושא מסתורי ועתיק, שעוסק בשאלות תיאורטיות שמעניינות רק מעטים, ולרבים מדובר במקצוע מאיים ובלתי מובן.
אנו, ב"אדם, חברה וטבע", מאמינים שמדובר ברושם מוטעה. המתמטיקה מורכבת מענפים שונים: אלגברה, גיאומטריה, טריגונומטריה, הסתברות, גיאומטריה אנליטית וכו', שלכל אחד סיפור משלו, היסטוריה משלו, ויחס אחר לעולם. הגיאומטריה נוצרה בעולם העתיק, בעיקר כדי לחשב שטחים חקלאיים. הטריגונומטריה פותחה בימי הביניים בידי ימאים ערבים שניסו למצוא את דרכם במסעות מסביב לעולם. ההסתברות נוצרה באירופה על מנת להיות כלי עזר בידי שחקני קלפים מיומנים. הסטטיסטיקה משמשת את האדם המודרני כדי להבין את החברה, ויכולה לשמש אותנו כדי לתכנן חברה צודקת יותר, אם נבחר בכך.
כל אחד מהנושאים הללו מתאר את העולם בצורה שונה, ולכל אחד מהם תרומה ייחודית לאדם. השילוב בין הנושאים השונים, וההבנה שיש קשר עמוק בין החישובים השונים שאנו יכולים לבצע, יוצרת את המבנה המפואר, המורכב והיפה ששמו "מתמטיקה". אנו חיים כיום בתקופת שגשוג מבחינת ההבנה המתמטית של האדם, שבה תחומי החישוב נפגשים ומתגבשים לכדי עולם נפלא ומופשט של הגיון ומחשבה, שהוא כמו ספר פתוח למי שמצליח להסיק מסקנות, לחשוב באופן חד ומדויק ולרדת לעומקה של יכולת ההפשטה האנושית.
אנו מאמינים כי שכלו של כל אחד הוא כלי מספיק והכרחי כדי להבין איך הטבע, הטכנולוגיה והתבונה האנושית פועלים, ומתמטיקה הוא אחד מהכלים שעוזרים לנו לפצח את סודות העולם שסביבנו ובתוכנו. אנו מעוניינים להביא את הדיאלוג לכיתה, ליצור שיחה משותפת שבה נחקור במשותף את התנהגות העולם. אנו שואפים להרחיב ככל הניתן את ההתנסות המעשית במסגרת השיעורים, על מנת להדגים כיצד מתמטיקה משמשת את האדם בתעשייה, בחקלאות, בחקר הטבע ובהבנת החברה. מצאנו כי גם נערים ומבוגרים אשר נרתעים מחישובים עקב ניסיונות כואבים בעבר, מגלים את המתמטיקה מחדש כאשר הם פוגשים בהקשרים שבהם המתמטיקה קיימת ומיושמת, או כאשר הם מצליחים לשוחח עם חבריהם אודות התנהגות המספרים.
במרוצת הזמן פיתחנו, ועודנו מפתחים, שיטות, המחשות, דיונים ודפי עבודה אשר תואמים את עמדתנו החינוכית. כל נושאי הלימוד בהם אנו עוסקים לקוחים ישירות מתוך תוכנית הלימוד של משרד החינוך, דבר המאפשר לכל חניכינו לגשת לבחינת הבגרות במקצוע.